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跨文化合作人才選拔——項(xiàng)目測評實(shí)施要點(diǎn)分析

發(fā)布時(shí)間:2011-12-16 16:27:12

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    經(jīng)濟(jì)全球化及企業(yè)經(jīng)營國際化給管理帶來了諸多挑戰(zhàn),其中包含跨文化合作人才的選拔問題?缥幕献魅藛T在工作中遇到的困難包括:自我文化中心帶來的沖突、行為習(xí)慣差異帶來的沖突、語言和非語言的沖突、知覺差異帶來的沖突、情感抵觸產(chǎn)生的沖突等。因此跨文化合作人才的選拔比常規(guī)人才選拔更復(fù)雜,筆者結(jié)合實(shí)踐,按照測評項(xiàng)目實(shí)施流程,對跨文化合作人才選拔項(xiàng)目測評實(shí)施要點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié),供讀者參考。

  首先,通過分析影響工作成功的關(guān)鍵因素,建立測評模型,從崗位勝任力角度提出崗位測評維度,并對維度進(jìn)行分解。

  分析影響工作成功的因素,依據(jù)冰山理論我們建立通用模型,在知識技能測試方面,主要包括專業(yè)知識、技能、外語、計(jì)算機(jī)、文字能力、跨文化歷史、人文、商務(wù)禮儀等知識測試;在衍生能力測試方面,主要包括:人際溝通、關(guān)系建立等能力測試;在人格——性格、動機(jī)測試方面,主要包括:冒險(xiǎn)精神、自我意識、靈活性、成就動機(jī)、情緒與壓力管理、韌性、目標(biāo)導(dǎo)向等測試。

  衍生能力測試方面重點(diǎn)考察候選人關(guān)系建立能力,即候選人對陌生人及陌生環(huán)境的接納能力、構(gòu)建融洽關(guān)系能力,對專業(yè)及社會背景的敏感性、積極的人際合作等能力。在溝通交流方面需要重點(diǎn)考察候選人語言學(xué)習(xí)能力、理解能力、調(diào)整能力、積極聆聽、建立互信以及獲取有用信息等能力。人格——性格、動機(jī)方面重點(diǎn)測試候選人自我管理及管理他人的能力。

  其次,依據(jù)測評維度選取測評方式,開展測評項(xiàng)目實(shí)施工作。

  知識、技能、通用能力測試一般作為初試,通過筆試進(jìn)行考察,筆試得分占到整體得分50%;衍生能力測試一般作為復(fù)試,通過面試形式進(jìn)行考察,評價(jià)中心技術(shù)方面重點(diǎn)推薦角色扮演技術(shù),面試得分占整體得分的50%;人格——性格、動機(jī)一般選擇在復(fù)試之前進(jìn)行,工具的選擇包括職場心理健康測試、成就動機(jī)測試、應(yīng)對方式測試等通過線上量表測試進(jìn)行,心理健康測試一般作為劣汰,成就動機(jī)、應(yīng)對方式測試作為優(yōu)選進(jìn)行。

  角色扮演技術(shù)作為評價(jià)中心技術(shù)的一種,一方面具備較高的情境模擬性,有利于設(shè)置環(huán)境考察候選人的實(shí)際問題處理能力,反映候選人的能力水平,另一方面對測試的試題設(shè)計(jì)、考官和角色扮演者的要求也非常高,對跨文化合作項(xiàng)目,我們一般通過設(shè)置言語環(huán)境、模擬工作環(huán)境和突發(fā)事件對候選人的情緒、壓力、關(guān)系建立等能力進(jìn)行考察。

  最后,在整體項(xiàng)目測評結(jié)束后要對項(xiàng)目信效度進(jìn)行分析,對跨文化合作項(xiàng)目測評維度有效性和結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行驗(yàn)證,一般筆試的有效性需達(dá)到0.9以上,面試的有效性需達(dá)到0.75以上,才能確保選拔工作的整體有效。

  上文專家主要結(jié)合實(shí)踐對跨文化合作項(xiàng)目通用模型及測評方式提出測評建議,針對具體項(xiàng)目企業(yè)不應(yīng)一味照搬,需進(jìn)行針對性分析,智聯(lián)招聘人才測評事業(yè)部作為專業(yè)的測評機(jī)構(gòu),致力于為您提供最便捷、高效的服務(wù),任何問題歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們。

來源:首席人才官雜志

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